人間誰しも、愚痴を聞いてほしいときもあれば、喜びを分かち合いたいときもある。 それは学校の教員も同じだ。 つらい経験に共感したり、笑い話にほっこりしたり、はたまた、成功体験をシェアしたり――、そんな学校現 東京都教育委員会（以下、都教委）は今年3月末、「都立学校における部活動の特別強化プロジェクト」を発表している。 これを聞いて思い出すのが、2001年度から都教委が始めた「進学指導重点校」制度だ。 進学
家庭学習時に生成AIを使う子どもは約4割、中学生は5割以上。 これは令和7年度の東京都調査結果。 SNSや動画が浸透し、読書感想文をAIに書かせる子もいる現在ですが、実はAI普及以前から子どもたちの「表現