人間誰しも、愚痴を聞いてほしいときもあれば、喜びを分かち合いたいときもある。
それは学校の教員も同じだ。 つらい経験に共感したり、笑い話にほっこりしたり、はたまた、成功体験をシェアしたり――、そんな学校現 「ハラスメントと言われるのが怖くて、部下と距離を置いてしまう」。 そんな悩みを持つ管理職が増えています。 しかし、単に言葉を慎むだけでは、信頼関係も心理的安全性も生まれません。 法言語学・心理言語学の第一人 学校現場では今、「最後は教頭・副校長へ」という構造が固定化している。 本来は学校運営や人材育成を担うはずの教頭・副校長に、施設管理、地域対応、電話対応など多様な業務が集中。 「誰が担うのか」があいまいな仕